很多學(xué)生一直在努力練琴，每天都在練，然而卻始終久練不快。無效慢練回想一下你練琴的樣子，是否在練習(xí)一個(gè)曲子的時(shí)候，比如說剛練完80的速度，然后就直接跳到152去練了？要知道，欲速則不達(dá)，這完全就是在無效慢練！有效慢練如何才是有效的慢練？不妨記住以下這5個(gè)速度：比如說：首先慢練的時(shí)候，我們把速度定在60-80之間；第二就是稍慢，速度在96左右；接下來是中速，速度在108~112左右；再接下來是稍...

我們經(jīng)常掛在嘴邊講的“考級”是好是壞？考級對學(xué)箏的孩子來講意味著什么？來聽聽老師、學(xué)生家長是怎么講的？音樂學(xué)院的學(xué)生怎么說教學(xué)老師說家長說不難看出，在大家的眼里“考級”的確是把雙刃劍，好壞兼得。其積極的一面是不可以否認(rèn)的。只有考試才能讓一個(gè)小孩、一個(gè)家庭和一個(gè)老師看到發(fā)展與進(jìn)步。作為學(xué)琴的孩子，每次考級都像是一場成果展示，對自己一年甚至更長時(shí)間中學(xué)習(xí)古箏的一個(gè)總結(jié)。它不僅可以鍛煉孩子的心理素...

提問：大家練琴最快樂的什么時(shí)候呢？過考級？還是還有更快樂的！那就是拿到新琴的時(shí)候！那可是天大的喜事就差要焚香沐浴迎接它的到來了但是新琴與老琴不同老琴經(jīng)過磨合已經(jīng)熟悉的差不多了而新琴還處在“出廠設(shè)置”讓我們頭疼的一個(gè)問題就來了新買的古箏應(yīng)該如何調(diào)音呢？ 干貨時(shí)間：開音對于好的琴非常重要。好的開音時(shí)機(jī)，琴碼與琴體的吻合度，琴體的共振才能保證一個(gè)好的音色第一：正確擺放琴碼，若初學(xué)者、指力較小的學(xué)生...

練琴？我沒有時(shí)間啊其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)，包括小編自己，在練琴的時(shí)候都會不自覺地找各種理由去拖延，“今天要去上文化課”、“今天手有點(diǎn)酸，要休息”、“今天想起來還有XXX劇沒有追，明天再練吧”...這樣的拖延癥會讓我們的練琴效率越來越低，而且也會讓我們找理由越來越?jīng)]有“負(fù)罪感”。宋心馨老師如何練琴現(xiàn)在的孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，可能一個(gè)星期并沒有足夠的時(shí)間花在練琴上。這并不是一件很好的事情，樂器的演奏是一個(gè)消...

一、練習(xí)快速技巧的過程中，必須掌握一個(gè)要領(lǐng)一一放松，只有使肩、臂、肘、腕的肌肉，充分放松，才能把所有的力量集中到指尖。如果有任何一個(gè)部位緊張，那力量在送往指尖的過程中，就會減弱，同時(shí)牽制了手指的靈活性。就好像一股清泉從上而下，突然被半路截?cái)嘁粯?。因此，我們?yīng)放松自己，不能使肌肉僵硬，這樣手指才能被積極調(diào)動起來。如果不是這樣，就會以臂為支點(diǎn)帶動手腕，從而帶動手指，使手臂、手腕、手指全都處于緊張...

“快四點(diǎn)”是浙江箏派主要的演奏技法之一，這種技法在其它箏派中也經(jīng)常被運(yùn)用?！翱焖狞c(diǎn)”技法有很多練習(xí)曲可以進(jìn)行練習(xí)，比較好的一種練習(xí)方式是四首練習(xí)曲聯(lián)彈的方法，用以訓(xùn)練快四點(diǎn)的力度、速度。 練習(xí)1視頻：練習(xí)2視頻：練習(xí)3、4視頻：四首練習(xí)曲聯(lián)彈的時(shí)候要注意：中間不要間斷，先進(jìn)行一段時(shí)間的慢練，體會各手指彈奏的敏捷性、顆粒性以及松馳的彈奏。在練第③條時(shí)，要特別注意大指彈奏的準(zhǔn)確性，該練習(xí)大指在不...

許多學(xué)生反映自己明明很努力的練琴，每天都能保證1-2個(gè)小時(shí)不間斷，但是速度一直都上不去，而且感覺自己彈出的音色和老師彈出來的有天壤之別。這是為什么呢？速度上不去，彈的音色也和老師相差甚遠(yuǎn)，先不說別的，其實(shí)這些問題在上課的時(shí)候就會反映出來。我想，每一個(gè)要開始學(xué)古箏的人，都是挺著急的，她們在開始學(xué)的時(shí)候就沒有想過要耽誤每一刻的時(shí)間。一般在上完試聽課的學(xué)生都是從下一周開始上課的，但是我們會經(jīng)常遇到...

很多古箏愛好者常常在探討一個(gè)問題：“在家練琴的時(shí)候，即使練了很長時(shí)間的曲子，不是這里錯(cuò)音，就是那里停頓、重復(fù)。到底是怎么回事呢？”其實(shí)，這種情況主要是練琴方法的問題，主要原因大致有以下幾種：1、演奏有錯(cuò)或者改錯(cuò)不徹底。從開始識譜，練習(xí)一首新曲子的時(shí)候，就出現(xiàn)一些錯(cuò)音、節(jié)奏、指法等等，沒有及時(shí)糾正或者糾正不徹底導(dǎo)致；2、作品的技術(shù)難點(diǎn)沒有掌握好。一直彈奏很流暢，到了作品的技術(shù)難點(diǎn)處，由于相關(guān)的...

有人說：讀一本好書，是一次思想的朝圣；而聆聽一首好的音樂，則是靈魂的洗禮。而在這一切美好的音樂中，備受推崇的就是古典音樂。前不久，鋼琴家郎朗的妻子吉娜·愛麗絲刷屏了。與娛樂圈諸多明星相比，她也毫不遜色。她的美，不僅美在迷人的外貌，美在傲人的身形，更美在高貴的氣質(zhì)和無倫的風(fēng)采。而這種美，離不開日積月累的古典音樂熏陶。吉娜從4歲開始就學(xué)鋼琴，8歲就開始在公共場合進(jìn)行鋼琴獨(dú)奏演出，后來愛麗絲又多次...

一、古箏開裂的類型大體有兩種類型：各部件的粘合處開裂；底面板、側(cè)板或者是花板木料開裂?；ò迥玖铣霈F(xiàn)細(xì)裂紋常見一些，粘合處的開裂出現(xiàn)的也比較多，其次是側(cè)板上琴盒切角處出現(xiàn)開裂，而底面板的開裂現(xiàn)在最為少見。開裂原因及嚴(yán)重程度：花板木料常因?yàn)榄h(huán)境過于干燥而失水出現(xiàn)小裂紋，這種開裂比較常見，可能會影響到美觀，不影響彈奏。而粘合處的開裂可能是出廠前粘合不牢，也可能是出廠后環(huán)境過于干燥，也可能是琴弦拉力...

良好的練琴方法， 是打開進(jìn)步大門的“金鑰匙”。在教學(xué)中，我深刻地體會到練琴的“十六字訣”（分合分合，零整零整，慢快慢快，看背看背），可以起到事半功倍的成效?！胺趾戏趾稀保壕褪窃趶椬嘈聵非鷷r(shí)，一般要先單手---后雙手---再單手---再雙手這樣的反復(fù)多次的練習(xí)。分手練習(xí)能集中地體會彈奏方法是否正確，也容易注意到樂曲的各個(gè)方 面。在分手練習(xí)準(zhǔn)確、熟練的基礎(chǔ)上，雙手彈奏時(shí)，運(yùn)用正確的彈奏方法，盡量...

良好的練琴方法， 是打開進(jìn)步大門的“金鑰匙”。在教學(xué)中，我深刻地體會到練琴的“十六字訣”（分合分合，零整零整，慢快慢快，看背看背），可以起到事半功倍的成效。“分合分合”：就是在彈奏新樂曲時(shí)，一般要先單手---后雙手---再單手---再雙手這樣的反復(fù)多次的練習(xí)。分手練習(xí)能集中地體會彈奏方法是否正確，也容易注意到樂曲的各個(gè)方 面。在分手練習(xí)準(zhǔn)確、熟練的基礎(chǔ)上，雙手彈奏時(shí)，運(yùn)用正確的彈奏方法，盡量...

比起我們之前介紹的其他流派，對于閩箏我們多數(shù)人知之甚少。然而，但凡知道閩箏的，就沒有不知道陳茂錦先生的。2001年秋，本文作者鄭長鈴在陳茂錦老師家中采訪了他，并撰寫了這篇文章《閩箏傳人陳茂錦及閩箏的傳承》。陳茂錦近照壹陳茂錦與閩箏結(jié)緣看似是很偶然的事。但機(jī)會就是這樣，它總是眷顧有心、有愛、有緣之人。陳茂錦幼年時(shí)期生活在福建的福清鄉(xiāng)村，經(jīng)常聽到當(dāng)?shù)匾恍┟耖g藝人吹拉彈唱，耳濡目染之下，他對中國的...

節(jié)奏是音樂不可缺少的，判斷一個(gè)人的演奏是否具有生命力，一個(gè)很重要的考量就是看他對千變?nèi)f化的自由節(jié)奏的掌控能力，而要掌握變化節(jié)奏的前提就是先掌握固定節(jié)奏。如何加強(qiáng)固定節(jié)奏 1  使用節(jié)拍器借用節(jié)拍器固定的節(jié)奏點(diǎn)來訓(xùn)練和固定內(nèi)心的節(jié)拍感，慢慢地養(yǎng)成強(qiáng)化數(shù)拍子的好習(xí)慣，這樣很快就可以穩(wěn)定內(nèi)心的節(jié)拍感。2邊數(shù)拍子邊進(jìn)行不同節(jié)奏的練習(xí)千萬不要在心里默數(shù)，如果節(jié)拍還不夠穩(wěn)固的話，經(jīng)常一邊數(shù)一邊越來越快還...

彈琴時(shí)手型不標(biāo)準(zhǔn)并且很難糾正，或是糾正后又不能保持，這是幾乎所有學(xué)琴的都遇到過的問題。這主要是在初學(xué)階段時(shí)，沒有把好手型關(guān)，久而久之，使錯(cuò)誤的彈奏姿勢變成了習(xí)慣動作，根深蒂固，即使日后經(jīng)過很努力地糾正而獲得成功，也難免還會在今后的彈奏中無意間再度復(fù)發(fā)，給日后的繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高演奏技巧造成重大障礙，所以這也是最令人頭疼的問題。那么我們應(yīng)該怎樣做呢？最關(guān)鍵的是在學(xué)琴的初期，就應(yīng)特別注重正確手型的訓(xùn)...

1、為求旋律清楚，所以先練單純的勾托劈托，其中托劈托三個(gè)動作是屬于搖指的部份，因此彈這三個(gè)音時(shí)，可用食指輕捏大指，但彈中指勾時(shí)，食指則是保持開放的，整個(gè)手型仍是基本的八度撮音樣子，所以搖指的角度是與琴弦略呈45度角，不似平常單彈搖指時(shí)是垂直的，最后練習(xí)時(shí)當(dāng)然要注意音量的平均，而且切記要“慢”。2、彈清楚之后，慢慢加快速度，等到姿勢確立且熟練中指與大指銜接的關(guān)系之后，中指再加上掃的動作，大概掃...

從“雙減”開始，出臺了一系列針對學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理措施，再到現(xiàn)階段針對非學(xué)科類機(jī)構(gòu)的各種限制，個(gè)人感覺，對于各位古箏老師們來說，是很大的保護(hù)！為什么這么說呢？如果不出臺這些條例，早晚有一天，老師們得被商業(yè)化運(yùn)作的市場，吃的連骨頭都不剩。首先說明一點(diǎn)，個(gè)人教學(xué)與機(jī)構(gòu)辦學(xué)，在商業(yè)本質(zhì)上是有著巨大差別的，前者是個(gè)人行為，而后者則屬于法人的商業(yè)行為。個(gè)人教學(xué)，考量的是單個(gè)個(gè)人的教學(xué)能力和水平，吸引...

古箏義甲厚薄，如果我們足夠細(xì)心，就會發(fā)現(xiàn)厚薄不一的義甲對音色音質(zhì)的影響了。一般而言，義甲偏薄者，觸弦發(fā)聲偏清脆單薄，而偏厚者，觸弦發(fā)聲相對厚重，有時(shí)也會有發(fā)悶的感覺。當(dāng)然，這其中也不能排除彈奏者個(gè)人技術(shù)方面所造成的偏差。古箏義甲厚薄還與彈奏者的手指力度有關(guān)聯(lián)，手指力度小的用薄一點(diǎn)的義甲發(fā)聲清脆不飄而用厚一點(diǎn)的可能會發(fā)悶，手指力度大的用偏厚的指甲相對厚重不悶，初學(xué)者初期手指力度小隨著練習(xí)量積累...

相信很多剛學(xué)習(xí)古箏的朋友們都非常想要知道古箏怎么按弦？正確姿勢是怎樣的？下面小編就為大家介紹一下古箏按弦的位置以及正確方法，想要了解的朋友就趕緊過來看看吧！古箏怎么按弦按弦位置韻昧，為箏之特色。左手按弦位置的恰當(dāng)，對技巧的表現(xiàn)起決定的作用。理想的按弦位置距箏柱左側(cè)約16公分處，這是根據(jù)箏弦的張力和左手伸展的適度來決定的。我們常見的不適當(dāng)?shù)奈恢猛汲^20公分。因?yàn)榫喙~柱越近，琴弦的張力越大...

我愿指尖觸琴弦，行云自在奏流水。那沁人心脾的玄妙琴音在手指的靈動下悠然迂回，或清脆似磬，或洪厚似鐘，仿佛氤氳漫天，彩云錦錦，一派仙樂空靈，讓人不知覺地受到感染，即便不懂琴音的人，也是陶醉異常。但達(dá)到這種境界的畢竟是少數(shù)大師才可以做到的，作為一個(gè)熱愛古箏且向往琴人合一境界的普通琴者該如何做呢？這里有一些訣竅，以供大家參考。一、勤。臺上一分鐘，臺下十年功，一勤天下無難事！越是巧奪天工的技藝，就越...

1、手里感覺握個(gè)雞蛋（或者乒乓球）。學(xué)過三年以上的學(xué)員自己再感覺一下就知道了，那是手心使勁，彈奏時(shí)手指就無法順暢發(fā)力。這就造就了古箏彈奏的手型的“千變?nèi)f化”。 2、搖指像“再見”一樣擺手。古箏的搖指并不是什么高難度指法，中級以下的小曲子都在應(yīng)用這種指法。但大多數(shù)學(xué)員學(xué)這個(gè)指法的時(shí)候都會感到“莫名”、“找不到感覺”、“不知道如何練習(xí)”，聽了網(wǎng)上的基本上就和自己的老師矛盾，聽了老師的和網(wǎng)上視頻又...

1、基本彈奏方法的訓(xùn)練初學(xué)者在練習(xí)拇指技法時(shí)，首先應(yīng)注意到基本手型的控制保持，手呈半握拳型，大拇指虎口放松打開，小關(guān)節(jié)自然彎曲，只有這樣才能將觸弦的角度調(diào)整到最佳，否則彈奏時(shí)會發(fā)出較大的摩擦噪音，動作幅度變大，以致影響到彈奏時(shí)的音色及速度;其次，要放松肩、臂、肘關(guān)節(jié)及手腕的肌肉，把所有的力量傳遞到指尖，以大指的指根為支點(diǎn)，小關(guān)節(jié)運(yùn)動幅度越小，彈奏速度越快，小關(guān)節(jié)要有彈性，手指迅速爆發(fā)過弦后，...

1. 選擇什么樣的老師？首先，筆者不贊成無師自通的自學(xué)。這樣的學(xué)習(xí)會帶來怎樣的后果呢？在學(xué)習(xí)中盲目的模仿，沒有系統(tǒng)規(guī)范的練習(xí)，對自己的彈奏沒有正確的認(rèn)識，通常是“知其然而不知其所以然”，這樣的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)只會是一個(gè)古箏的門外漢，徘徊在古箏藝術(shù)的大門之外，就算是勉強(qiáng)能彈奏幾首樂曲，也是磕磕絆絆、東拼西湊。2.能彈和能教是兩回事！一般的古箏教師都是從音樂學(xué)院或師范類學(xué)校的音樂專業(yè)畢業(yè)的，所以一般的教...

想啥呢？盡管很難保證一年365天練琴不間斷但是小編還是想說學(xué)古箏，每天都要堅(jiān)持練琴練琴的過程是使我們的肌肉能夠迅速服系統(tǒng)指令的過程。這個(gè)過程要求我們逐步地適應(yīng)并慢慢提高速度，這就需要我們每天的反復(fù)操練才能實(shí)現(xiàn)。而技術(shù)的掌握，是個(gè)由量的積累到質(zhì)的轉(zhuǎn)變的過程。在正確方法指導(dǎo)下的認(rèn)真練習(xí)，每天都會有進(jìn)步，都在增加一點(diǎn)達(dá)到質(zhì)變的因素。如果今天沒有練琴，那么昨天的進(jìn)步很可能會自動消失，從而變成1+1<...

在古箏演奏中，肩、臂、腕、指是主要運(yùn)動部位，因此，古箏手腕部分的演奏姿勢以及演奏方法在彈琴的過程中十分重要，這兩點(diǎn)同時(shí)也是影響到學(xué)箏者能力提升的關(guān)鍵。如果在練琴的過程中，發(fā)現(xiàn)存在始終無法進(jìn)步的情況，那么務(wù)必對照以下幾點(diǎn)看看是不是存在手腕演奏姿勢上的錯(cuò)誤！　　一般手腕常見毛病有以下幾種：　　(1) 手腕過于屈曲由于前臂屈肌群的緊張(即收縮) 使手腕屈曲，屈肌群緊張度越大，手腕屈曲程度則越大。前...

   1、學(xué)習(xí)古箏者，從5歲以上的孩子到70歲的老人都可以學(xué)習(xí)。5歲以上的孩子腦部發(fā)育、手指生理的條件、對事物的接受能力、以及音樂的感受能力來說，都具備學(xué)習(xí)古箏的基本條件?！　?      2、小孩學(xué)古箏可以起到增強(qiáng)智力，培養(yǎng)耐心，開拓思維的作用。同時(shí)對今后升學(xué)就業(yè)等問題也能提供有利的幫助。成年人學(xué)習(xí)古箏可以起到陶冶情操，增加修養(yǎng)，緩解壓力、打發(fā)時(shí)間充實(shí)生活等作用。因此，古箏是一件老少皆宜...

1、不要把考級作為古箏教學(xué)的唯一指標(biāo)，要根據(jù)學(xué)生的接受能力調(diào)整、補(bǔ)充，學(xué)習(xí)時(shí)間，最好是每天保證兩個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間，多練習(xí)彈奏更多的曲子，先把基礎(chǔ)打好。2、即使是非常簡單的曲子，如果彈得非常好，說真的也是件不容易的事情，不要跨度太大讓學(xué)生接受不了，導(dǎo)致最后基本功很不扎實(shí)，學(xué)難度大的曲目就會越感到很是吃力，同時(shí)也讓學(xué)生養(yǎng)成不想再學(xué)習(xí)的習(xí)慣，缺少了認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神，要數(shù)量不要質(zhì)量，最終出現(xiàn)學(xué)的多、忘的...

1、為求旋律清楚，所以先練單純的勾托劈托，其中托劈托三個(gè)動作是屬于搖指的部份，因此彈這三個(gè)音時(shí)，可用食指輕捏大指，但彈中指勾時(shí)，食指則是保持開放的，整個(gè)手型仍是基本的八度撮音樣子，所以搖指的角度是與琴弦略呈45度角，不似平常單彈搖指時(shí)是垂直的，最后練習(xí)時(shí)當(dāng)然要注意音量的平均，而且切記要“慢”。2、彈清楚之后，慢慢加快速度，等到姿勢確立且熟練中指與大指銜接的關(guān)系之后，中指再加上掃的動作，大概掃...

顫音就是在黑暗中摸索一扇門，有些人很快就可以進(jìn)入狀態(tài)，有些人則要需要長久的練習(xí)達(dá)到，因此，我們說“顫音”是左手簡單而又復(fù)雜的技法。簡單是因?yàn)樗苌僭跇纷V上出現(xiàn)，甚至有的樂曲通篇找不到一個(gè)“顫音”符號，即使標(biāo)了“顫音”，符號也多為一種——。但是在樂曲中，除了兩手都彈以外，自始至終斷斷續(xù)續(xù)或連續(xù)不斷地貫穿著“顫音”的效果，并且這些“顫音”還在不停地變化著按動的速度、力度和幅度，比左手其它作韻的技...

“漠視音色就像視覺藝術(shù)忽略了顏色的存在或行為藝術(shù)忽略肢體運(yùn)動一樣讓人感到奇怪?！薄罢瓶匾羯?，從廣義上來說應(yīng)屬于技術(shù)的一部分，是比那種把音符彈奏得既快又平均的能力更高一籌的技藝?！钡窃陂L期的古箏教學(xué)中筆者發(fā)現(xiàn)，相比節(jié)奏、音準(zhǔn)等音樂要素外，習(xí)箏者對音色的重視程度遠(yuǎn)未達(dá)到其自身的重要性。很多備考專業(yè)音樂院校附中、本科的考生在演奏到較高難度箏曲時(shí)還常常出現(xiàn)發(fā)音虛、手指無力、音色不均勻等基本演奏方法...

                          不慌不忙，分析樂譜不管曲目的繁瑣與簡單，對于雙手配合的箏曲來說，首要做的我認(rèn)為應(yīng)該是分析樂譜，切不可見譜就彈，這樣很難收到效果的。一般來說，雙手配合的樂曲大多都是用大譜表來記譜的，技法也相對比較多，所以切不可急于求成，應(yīng)該全力分析整個(gè)樂譜，包括每個(gè)旋律或每個(gè)伴奏音型。對整個(gè)樂譜分析時(shí)可找見一些共性和不同點(diǎn)，包括樂曲曲譜方面的或者是演奏技法...

經(jīng)過半年多時(shí)間的緊張籌備，朔州市古箏協(xié)會終于在2021年9月3日正式成立了！古箏協(xié)會的成立是朔州廣大古箏愛好者共同努力的結(jié)果，也終將為朔州古箏藝術(shù)的蓬勃發(fā)展助力。經(jīng)過朔州市古箏協(xié)會第一屆第一次全體會員大會共同選舉賈熙華老師為朔州市古箏協(xié)會第一任會長；菅艷平老師為朔州市古箏協(xié)會第一任秘書長；同時(shí)選舉產(chǎn)生了對外事務(wù)協(xié)調(diào)部部長，藝術(shù)指導(dǎo)部部長和辦公室主任等職務(wù)，解一寧、劉靜，崔哲平為以上部門負(fù)責(zé)人...

演奏藝術(shù)是一門復(fù)雜和深?yuàn)W的藝術(shù)，它由于有很多的學(xué)派，表現(xiàn)情感的方法不同，還有最要的就是，每個(gè)人的不同個(gè)性，所以每個(gè)人在演奏時(shí)，詮釋和解決各種演奏技巧有著不同的方式。我是給予非常的尊重，在教學(xué)過程中，接手過一些在別的老師那學(xué)過一些時(shí)候的學(xué)生，我是覺得有些東西跟各個(gè)老師的教學(xué)風(fēng)格和方法無關(guān)，所以，以下說的，希望能給大家一點(diǎn)小小的啟示。走好第一步對初學(xué)者來說重要的是走好第一步。我本人覺得，改正一個(gè)...

相信大家都看過修仙小說，小說中的人都有境界，可移山倒海，可飛天遁地。你知道嘛？古箏也有境界，每到一個(gè)新的境界，都會感受到不一樣的古箏之美，今天我們就來盤點(diǎn)一下那些古箏的境界，來看看你現(xiàn)在在哪一層吧！樂理（Theory）音樂是一種抽象的概念。樂理是將這種概念實(shí)體化的語言文字。所以學(xué)古箏或任何樂器的第一步，必定是認(rèn)識這種語言。然而，樂理卻不一定要一開始便修讀完全?？梢栽趯W(xué)琴的過程中邊學(xué)邊用，則更...

很多家長發(fā)現(xiàn)，孩子一到練琴的時(shí)候，不是想要喝水就是想要上廁所，時(shí)不時(shí)還想到處走走，總是安靜不下來       其實(shí)這種現(xiàn)象很頻繁也較正常，因?yàn)樾『⒆舆€沒養(yǎng)成良好的練琴習(xí)慣，那怎樣才能把練琴當(dāng)成習(xí)慣呢？      小孩子在剛開始練琴的時(shí)候，最好給他制定一個(gè)比較合理的練琴時(shí)間表，家長可以根據(jù)孩子具體情況進(jìn)行安排，讓孩子按照固定的時(shí)間和順序來練習(xí)鋼琴，養(yǎng)成習(xí)慣，確定時(shí)間，大致的時(shí)間分配給大家參考一...

一、為什么要考級？　　答：中國在改革開放以后，出現(xiàn)了空前的經(jīng)濟(jì)大發(fā)展、大繁榮的新局面。伴隨著經(jīng)濟(jì)生活日新月異的變化，帶來了文化生活的多元性選擇空間，人們在衣食飽暖之余，更加注意提升自我精神境界和文化藝術(shù)修養(yǎng)。業(yè)余愛好選擇某種樂器，既可以開發(fā)智力、陶冶情操、豐富精神生活，又是一種高尚的娛樂，娛已娛人，何樂而不為？這就是掀起古箏熱潮的原因。另外，在子女升學(xué)、就業(yè)等人生重大抉擇中，往往對于具有某種...

說到快速演奏先談?wù)劰殴~演奏技巧的發(fā)展史，20世紀(jì)50年代，趙玉齋先生創(chuàng)作了《慶豐年》，解放了左手，曲調(diào)上運(yùn)用復(fù)調(diào)的手法，大大豐富了演奏技巧，使古箏的演奏技術(shù)得到一個(gè)突破性的發(fā)展。到了六七十年代，王昌元老師創(chuàng)作了《戰(zhàn)臺風(fēng)》，表現(xiàn)了工人階級戰(zhàn)天斗地的氣勢?！稇?zhàn)臺風(fēng)》的出現(xiàn)，使古箏的演奏的技術(shù)、技巧，又進(jìn)人了一個(gè)新的高度，從而結(jié)束了古箏只能輕彈慢揉的時(shí)代，使古箏這古老的樂器跟上了時(shí)代的步伐。但《戰(zhàn)...

佘永鴻與“李派潮箏”佘永鴻，潮州箏李派一代宗師。傳承李嘉聽先生箏藝，經(jīng)過長期研究，采百家之長，揉合三弦、二弦、古琴、嗩吶等演奏特點(diǎn)，吸收融化到潮箏技法中來。例如右手彈奏的以“三點(diǎn)一”為基礎(chǔ)，變化為“攥法”；運(yùn)用帶指與抹指的不同手法，突破前人逆指不彈箏的框框。左手按音取韻的“老虎開牙”、“潮州揉”、“空弦連音揉滑”等……拓展和豐富了潮箏技法，為潮箏從弦詩樂，細(xì)樂脫胎成獨(dú)奏樂器，為”李派潮箏”的...

學(xué)古箏的七大好處，多么走心的總結(jié)！1、培養(yǎng)綜合能力時(shí)代需要具備綜合能力的復(fù)合型人才，古箏學(xué)習(xí)的好處之一，就是能夠培養(yǎng)豐富的想象能力，高度的專注能力，大膽的表現(xiàn)能力，深刻的理解能力，優(yōu)秀的記憶能力，良好的協(xié)調(diào)能力，沉穩(wěn)的自控能力，接觸的組織能力，銳意的創(chuàng)新能力，自主的學(xué)習(xí)能力等十大能力，使學(xué)習(xí)者奠定復(fù)合型人才的能力基礎(chǔ)。2、陶冶道德情操“興于詩，立于禮，成于樂”，音樂開發(fā)智力的潛能，陶冶道德情...

學(xué)琴的進(jìn)度和質(zhì)量我認(rèn)為和下面的幾個(gè)因素有關(guān)：　 1、練琴認(rèn)真 。有的學(xué)生說是一天練一個(gè)小時(shí)的琴，但練琴時(shí)老是走神。怎么能練好呢？ 　 2、識譜能力。 能力好的學(xué)生能單手彈出一首新的樂曲。能力差的學(xué)生有時(shí)連了好多遍還是斷斷續(xù)續(xù)的，而且還可能會談錯(cuò)音……　 3、音樂記憶能力。 能力好的學(xué)生可以在彈幾遍樂曲之后就可以記住基本的旋律和和聲結(jié)構(gòu)。這對于作品的流暢演奏當(dāng)然很有幫助。 　 4、模仿能力。 ...

近年來，古箏以其優(yōu)美動聽的音色和獨(dú)特的演奏技巧贏得了眾人的親睞，很多成年人為了提高自身的修養(yǎng)，都想學(xué)習(xí)古箏。聽古箏曲不過癮，要自己彈奏古箏曲，這便產(chǎn)生了大家都關(guān)心的一個(gè)問題：成年人到底能不能學(xué)習(xí)古箏？學(xué)多久能學(xué)會呢？成人學(xué)習(xí)古箏的目的很單純，不為考學(xué)不為考級，就是培養(yǎng)興趣、成全愛好、陶冶情操、修身養(yǎng)性，只要能彈奏幾首經(jīng)典的、有名的、好聽的樂曲就可以了。筆者個(gè)人非常贊同她們的想法，教學(xué)中根據(jù)個(gè)...

1、彈古箏必須要好聽，好聽是彈古箏的唯一標(biāo)準(zhǔn)初學(xué)者，彈的磕磕巴巴，不好聽；進(jìn)階者，可以把簡單的曲子彈的好聽；高手，可以把復(fù)雜的曲子彈的好聽；大師，可以把簡單曲子彈出自己的專有的味道。所以，好聽是第一位的，高手不在于彈得曲子有多少復(fù)雜，用了多...

我們所倡導(dǎo)的古箏教育并不是單純的古箏技藝的教授和習(xí)練。也不完全只停留在情操陶冶，素質(zhì)提升這些表像方面，而是通過古箏藝術(shù)這個(gè)傳統(tǒng)文化載體，將禮樂教化和現(xiàn)代教育完美統(tǒng)一，從而——拓展人生格局，培養(yǎng)自信，高尚，堅(jiān)韌不拔的優(yōu)秀品格——引導(dǎo)形成寬厚，...

1、級別不重要　　很多人一提到彈古箏的，首先一句話就是問“幾級啊?”還有的人覺得9級的人一定比8級的水平高。與其問這些還不如問“跟誰學(xué)的”和“從幾歲學(xué)的”。　　因?yàn)闃I(yè)余4級程度的人練兩個(gè)月也能彈熟6級的曲子，所以級別只能說明擁有這級別的人曾...

很多家長都會遇到這樣的困惑：孩子學(xué)古箏都一兩年了，突然就不想學(xué)了，該怎么辦呢?首先，要分析一下原因：ONE開始是孩子想學(xué)，還是家長讓學(xué)如果是孩子想學(xué)古箏，家長就讓他學(xué)，孩子不想學(xué)了，家長就說：算了吧，不勉強(qiáng)他了，就由他不學(xué)了。這樣一來，就前...

  越來越多的孩子開始學(xué)習(xí)古箏，但隨著學(xué)習(xí)的推進(jìn)，我們發(fā)現(xiàn)：在孩子在學(xué)習(xí)過程中容易產(chǎn)生六種心理，這些心理將會影響孩子的學(xué)琴進(jìn)度。01左中括號懶惰心理左中括號懶惰是所有半途而廢的罪魁禍?zhǔn)?，而且懶惰只要一開頭就很難停下。今天頭疼手疼，不想練琴...

學(xué)琴是在考驗(yàn)父母的耐性 ！”中央音樂學(xué)院教授張琴對學(xué)生學(xué)琴的名言，此文送給家中有寶寶學(xué)琴的家長們！     40歲后讓人依然值得熱愛的不是錢，是那些堅(jiān)持了20年以上的事情！別的不說，學(xué)琴的人成年后沒有后悔學(xué)琴的。反而是后悔以前沒再努力一點(diǎn)學(xué)...

隨著時(shí)代的發(fā)展，生活水平的提高，越來越重視藝術(shù)教育?，F(xiàn)在學(xué)古箏的孩子越來越多了，一些學(xué)齡前的兒童在學(xué)習(xí)古箏的過程中，由于年齡較小，接受能力有限，往往需要家長的配合和輔導(dǎo)，下面就為大家介紹一些好的做法，希望能對家長們輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)古箏有所幫助。...

錯(cuò)誤一： 練琴 隨意無計(jì)劃　　家長看見孩子在看電視，就催練琴，看見孩子在玩，就催練琴，孩子勉強(qiáng)坐到琴凳上，心里卻在想著電視內(nèi)容，想著玩的內(nèi)容，不能保證練琴效果。這樣時(shí)間長了孩子就會對練琴厭煩起來，一旦家長不在家，孩子就會幾天不練琴。解決的辦...

①保證時(shí)間的練習(xí)時(shí)間，周末、假期酌情增加，倘若碰到課業(yè)緊張的情況，可以適當(dāng)縮減，但還是要保證每日練習(xí)，不可三天打魚，兩天曬網(wǎng)。練習(xí)時(shí)，要做到中間不休息、不喝水、不上洗手間，充分利用時(shí)間。②精神集中 彈琴可不僅僅是手指的活動，要想練得更有效率...