學(xué)古箏究竟什么重要什么不重要？一定要搞清楚！

文章附圖


20210323

1、級別不重要
　　很多人一提到彈古箏的，首先一句話就是問“幾級啊?”還有的人覺得9級的人一定比8級的水平高。與其問這些還不如問“跟誰學(xué)的”和“從幾歲學(xué)的”。
　　因?yàn)闃I(yè)余4級程度的人練兩個(gè)月也能彈熟6級的曲子，所以級別只能說明擁有這級別的人曾經(jīng)彈熟練過這些曲子。這個(gè)和英語的級別是完全不一樣的，英語的 4級到6級差別挺大，但古箏的4級到6級相差太小了。
　　要明白以下幾點(diǎn)：
　　(1)不要把過多時(shí)間用在只練考級曲子，這樣容易“偏食”。
　　(2)考級只是通過給自己定目標(biāo)來勉勵(lì)自己的一種方式，而不是為了滿足虛榮心。
　　(3)不要僅僅為了考級而練琴。既然國內(nèi)文化課教育已經(jīng)是應(yīng)試教育了，所以請盡量別讓古箏教育變成“應(yīng)級教育” 。一個(gè)真正把彈琴當(dāng)成享受的人是不會在乎自己有沒有幾級證書的。所以一切都應(yīng)該從興趣出發(fā)，熱愛音樂的不考也無妨，不熱愛音樂的考了也白考。、


2、難度不重要
　　很多國外的老師認(rèn)為“中國孩子技巧夠，但缺音樂。”許多聽眾與其說是聽演奏，不如說是看雜耍更恰當(dāng)。在他們眼中只有力度和速度，而情緒、色彩、對比等卻全然不知。
　　也有很多箏友認(rèn)為自己彈到《茉莉芬芳》和《春到湘江》、或者《將軍令》等等，就認(rèn)為自己一定到了相當(dāng)專業(yè)的高度，實(shí)際并非一定如此。不否認(rèn)技巧的重要性，但要想想，比如“這首曲子我能彈熟，王中山也能彈熟，但為什么人家彈韻味不一樣呢，而我練得再熟也不能?差在哪里?”
　　音樂注重的是表達(dá)情感，而不是單純的把曲子彈熟練就行，更不是單純的炫技。既然到了這個(gè)程度，那么單單把譜面上所有的表情處理好，就已經(jīng)很不容易了，更何況這個(gè)階段的曲子要求演奏者需要有一定的樂感積累和大量基本功的訓(xùn)練做基礎(chǔ)才行。
　　彈古箏要求的不是和上網(wǎng)聊QQ打字一樣不出錯(cuò)就行。正式演出時(shí)，哪怕錯(cuò)幾個(gè)音，但只要情緒飽滿的小曲子就遠(yuǎn)勝過沒錯(cuò)音但缺乏感染力的大曲子。


3、時(shí)間不重要
　　有些琴友總以為每天悶在琴房里硬練的時(shí)間越長越好，其實(shí)不然。不是每個(gè)人每天都在琴房悶足10個(gè)小時(shí)就一定能成為古箏演奏家的。音樂需要一定的內(nèi)涵，其靈魂就是演奏者豐富感情積淀的一種宣泄。每天單純的硬練，哪怕練法很正確，最多也只是在純粹的練技巧，而并不能對“音樂”有太大幫助。
　　大家可以參考一下這個(gè)時(shí)間安排。每天練4小時(shí)琴，其余時(shí)間散步、看書、和別人交流學(xué)習(xí)、偶爾也上上網(wǎng)。而只一味的跟人家拼時(shí)間、硬練、就無疑于“題海戰(zhàn)術(shù)”。

2021310
　　
4、學(xué)校和學(xué)歷不重要
　　無論在哪，都是每周一次專業(yè)課，其他絕大部分時(shí)間都要自己勤奮努力地鉆研。如果想真正投身在這個(gè)事業(yè)里，就需要每天腦子里裝的都是它，要對它絕對專一才行。
　　學(xué)院畢業(yè)的不都是音樂家，普通學(xué)校出來的也不全是業(yè)余的。要端正學(xué)音樂的態(tài)度，熱愛、天賦、勤奮這些才最重要，盲目追求名校沒意義。所以關(guān)鍵還是看主觀，而不是看客觀;要看個(gè)人，而不是看出身。
5、結(jié)果不重要
　　學(xué)音樂的人很多，但不是每個(gè)人都能成“家”的，只要自己努力學(xué)習(xí)和練習(xí)過就不用后悔了。不要把目標(biāo)定得不適合自己，也不要盲目與別人攀比，因?yàn)槟菢拥慕Y(jié)果只會把自己弄得很累，而且還會產(chǎn)生不良情緒。
　　學(xué)音樂最主要的目的是通過學(xué)會享受藝術(shù)從而享受生活，還有得到通過練琴培養(yǎng)出來的獨(dú)立自主的精神和毅力等等。但無論為了什么而學(xué)、學(xué)成什么樣了，都不要做級別和虛榮心的奴隸。
6、肢體語言不重要
　　肢體語言不是單純靠老師口頭上的講述來培養(yǎng)，比如“你頭再低一些，身體再放松一些……”等等。那樣的話即使學(xué)生勉強(qiáng)做出來也太生硬了。一切要做到發(fā)自內(nèi)心的不由自主的感受所表現(xiàn)的肢體細(xì)節(jié)才好。也就是說等演奏者能真正了解樂曲了，能發(fā)自肺腑地去在琴上歌唱了，就有好的肢體語言了。
7、交流很重要
　　藝術(shù)貴在交流，只有交流才有提高。交流是無處不在的，比如老師上課、看別人的演奏、與人聊天等等。有的琴友性格過于內(nèi)向，不善與別人交流。比如來個(gè)琴友說“你也來彈一曲大家欣賞一下吧?”自己就不敢或不愿意彈了。怕比自己水平低的說自己“顯擺”，又怕比自己水平高的說“差勁”，想得越多，給自己設(shè)下的障礙就越多。
8、興趣很重要
　　一個(gè)學(xué)生從新手開始的時(shí)候就是一張白紙，要培養(yǎng)好這個(gè)時(shí)期的基礎(chǔ)和興趣。這個(gè)時(shí)期不僅是教師、就連家長也是一個(gè)很重要的角色。營造一個(gè)好的環(huán)境會讓孩子培養(yǎng)出好的習(xí)慣和興趣，否則會相反。
　　現(xiàn)實(shí)中有很多情況是父母自己不喜歡，卻硬逼迫孩子學(xué)。每到周末，父母要么出去玩、要么家稀里嘩啦打麻將、看電視，而把孩子禁錮在孩子的小房間只扔下一句命令“練幾小時(shí)”，再美其名曰“一切為了孩子”。在這種狀態(tài)下要讓孩子喜歡和熱愛古箏就實(shí)在太難了。
　　很多家長省吃儉用為了孩子不惜花錢買琴、交學(xué)費(fèi)，但孩子依舊不愛學(xué)，這時(shí)家長要有必要反思：自己是否做到為孩子營造一個(gè)好的練琴環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛?如果父母也能學(xué)一點(diǎn)音樂或?qū)W一點(diǎn)別的樂器就更好了，這樣還能跟孩子交流、合奏，會對孩子學(xué)琴的積極性大有幫助。